Calificación de la Unidad 2

¡¡¡Hola a todos!!!

Es tiempo de evaluar. Al final de la unidad recibiréis una calificación de por cada uno de los criterios que hemos trabajado. Si en alguna clase no hemos podido terminar alguna tarea en esta evaluación, sólo recibiréis la información de los concluido y el resto irá en la siguiente evaluación.

Lo que servirá para evaluar cada criterio es lo siguiente:

Para el Criterio de Evaluación 2. Localizar información en distintos formatos utilizando palabras clave en buscadores y hacer selecciones adecuadas para incluirlas en actividades educativas

Se evaluará la destreza en realizar búsquedas en internet y copiar información en el archivo compartido de las actividades de identidad digital y acoso digital

Para el criterio de evaluación 3. Conocer diferentes tipos de aplicaciones para comunicarse y servicios en la red, utilizándolos adecuadamente y respetando las normas básicas de comportamiento y el derecho de autor

Se evaluará el uso de las aplicaciones Google Drive, Google Documentos y Gmail.

Para el Criterio de Evaluación 5. Conocer que su identidad digital la conforman los datos que aporta cuando utiliza medios digitales y valorar la importancia de gestionar dicha identidad digital de forma adecuada, segura y responsable.

Se evaluará el contenido del video por grupos.

Para el Criterio de Evaluación 6. Detectar y evitar los riesgos generales para la salud física y el bienestar psicológico del mal uso de los medios digitales.

Se evaluará el contenido del archivo con la información sobre acoso digital y la valoración personal sobre la adicción a internet y a los videojuegos.

¡¡¡Mucho ánimo en este fin de evaluación!!!

Trabajo para los que no acceden a la cuenta

Buenos días:

En esta semana los alumnos que no hayan accedido a sus cuentas dejarán nuestro trabajo digital en grupo y realizarán lo siguiente:
La parte de conocer los contenidos identidad digital, acoso digital y adicciones en internet lo deberán entregar por escrito en trabajo individual para ser evaluados.
En los criterios que evalúan el "saber hacer" (acceder a las aplicaciones, crear archivos, compartirlos, trabajar en grupo,...) tendrán una calificación negativa.

Tareas Unidad 2 para la semana del 4-5 y 11-12 de diciembre

Para estas sesiones, todos los alumnos deben de haber elaborado lo siguiente:

Sobre identidad digital:
Haber buscado información y puesta en común en el archivo compartido con el grupo. Preparar un guión para la exposición oral que realizar en el que todos los alumnos del grupo participarán.
Dicha exposición se puede grabar durante las dos sesiones siguientes en la hora de clase con un dispositivo autorizado. finalmente tendrá que saber enviar el video al correo del profesor utilizando Google Drive y Gmail

Sobre Acoso digital:
Los alumnos deben de realizar el mismo proceso que con identidad digital, pero el modo de entrega al profesor es sólo enviar el archivo escrito al profesor por correo.

Sobre Adicción a internet y al móvil:
Al ser un trabajo personal, los alumnos pueden enviar desde este momento cuando esté elaborado el archivo de la valoración personal sobre este tema, tras un proceso de lectura y reflexión de documentación sobre esta realidad.

El plazo de entrega máximo de toda la documentación será el lunes 16 de diciembre.

Tareas Unidad 2 para la semana del 27-28 de noviembre

Hola a todos: 
Además de todo lo de la sesión anterior, esto es lo que hay que saber hacer nuevo para las sesiones de la semana del 27-28 de Noviembre. Mucho ánimo!!!

1. Entramos en google.es / iniciar sesión. A partir de aquí estamos en el entorno Google y podemos acceder a sus aplicaciones.
2. Cada alumno desde su cuenta busca información de identidad digital (Usando Google Chrome para buscar y Google Documentos para pegar información)
3. La información interesante se pone en el archivo compartido que va a crear el secretario. Ahí cada componente podrá aportar la información que vea conveniente.
4. SUGERENCIAS DE ASPECTOS A TRATAR EN IDENTIDAD DIGITAL. En general, en el video habría que dar respuestas a estas cuestiones:

• Qué significa la identidad digital.
• Qué dificultades podemos encontrar en el uso de una identidad digital en internet.
• Qué pautas podemos seguir para cuidar la información de nuestra identidad digital en internet.

PARA LOS SECRETARIOS:

En el nombre del archivo, que pongan al final Grupo y clase. Ej. Grupo 1 P6C

Que lo compartan con miguelangel.rojas@salesianos.edu para que el profesor pueda ayudar y ver los avances.

Tareas Unidad 2 Semana del 20-21 de Noviembre

Para las sesiones de la semana del 20 y de 21 de Noviembre, todos los alumnos deben de saber hacer lo siguiente:

1. Entrar en el entorno Google a través de www.google.es utilizando la cuenta personal de alumo de salesianos.edu
2. Saber cómo acceder a Google Drive y a Google Documentos.
3. Crear un archivo de texto en Google Documentos y abrirlo posteriormente a través de Google Drive.
4. Subir un archivo de un dispositivo a Google Drive.
5. Abrir un navegador y realizar búsquedas de información abriendo diversas pestañas. Copiar información en un archivo de Google Documentos. 

Buen trabajo de todos.

Unidad 2 Seguridad y uso responsable de las TIC

Hola a todos:

Comenzamos esta unidad 2 conociendo los criterios y actividades que vamos a realizar:

CE.5. Conocer que su identidad digital la conforman los datos que aporta cuando utiliza medios digitales y valorar la importancia de gestionar dicha identidad digital de forma adecuada, segura y responsable.

5.1. Es consciente de los beneficios y los riesgos relacionados con la identidad digital.

5.2. Toma medidas básicas para proteger los dispositivos (anti- virus, contraseñas, etc.)

5.3. Conoce que sólo puedo compartir ciertos tipos de información acerca de sí mismo o de los demás en los entornos en línea.

Para este criterio vamos a realizar un video tutorial donde se explique lo que cada grupo resalte como importante de la identidad digital.

CE.6. Detectar y evitar los riesgos generales para la salud física y el bienestar psicológico del mal uso de los medios digitales.

6.1. Reconoce las principales características del acoso digital y establece medidas preventivas y pautas de comportamiento ante las mismas.

6.2. Previene adicciones y sabe que la tecnología puede afectar su salud, si se utilizan mal.

Para el 6.1 realizaremos en grupo una especie de guía o manual que explique cómo actuar en caso de acoso digital y cómo prevenirlo.

Para el 6.2 realizaremos una valoración personal (reflexión individual) sobre esta problemática en el entorno del alumno.

¿CÓMO ORGANIZAREMOS EL TRABAJO?

1.       Para cada tema veremos unos videos explicativos.

2.       En grupo tendréis que dialogar y organizar el trabajo siguiendo las funciones asignadas. Hay que hacer lista de tareas donde se debe de especificar lo que hay que hacer, señalando quién se encarga de cada cosa

3.       El resultado final se envía al correo miguelangel.rojas@salesianos.edu o se compartirá el archivo  indicando los componentes del grupo. Para enviar el archivo de video se compartirá un enlace de Google Drive . 

Buen trabajo!!!!!!